4.000 alumnos participan en un programa educativo para potenciar la salud emocional y el bienestar escolar

4.000 alumnos participan en un programa educativo para potenciar la salud emocional y el bienestar escolar Los estudiantes de tercero, cuarto y quinto de Primaria de medio centenar de centros aprenden sobre la toma de decisiones, gestión del conflicto y prevención de riesgos emocionales 4.000 alumnos de la Región participan en el programa educativo de salud emocional. .

Unos 4.000 estudiantes de tercero a quinto de Primaria de medio centenar de centros educativos de la Región participan en un programa para potenciar la salud emocional y el bienestar escolar. 

El programa educativo ‘Creciendo en prevención: Salud emocional y éxito académico’ potencia el bienestar emocional, el desarrollo de competencias sociales en la infancia y juventud y el éxito educativo, y enseña al alumnado sobre la toma de decisiones, la gestión del conflicto y la prevención de riesgos emocionales.

El consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, destacó que “educar no es solo transmitir conocimientos, es enseñar a gestionar emociones, convivir y afrontar los retos del día a día con confianza y equilibrio.

Este programa refuerza el compromiso del Gobierno regional con una educación más humana, cercana y centrada en las necesidades reales de los alumnos”.

El programa, desarrollado por la Consejería de Educación y Formación Profesional y la Fundación Elecnor, se puso en marcha en el curso 2023-2024 como una experiencia piloto en la que participaron de forma presencial 10 centros con 619 alumnos y otros 14 colegios en acciones ‘on line’.

Entre los próximos objetivos se encuentra la ampliación del número de centros a los que actualmente se dirige, para duplicar la cifra hasta alcanzar el centenar.

La iniciativa se desarrolla en tres fases, basadas en el aprendizaje innovador a través del juego y la experimentación.

La primera fase consta de tres unidades didácticas con actividades que promueven el autoconocimiento, la toma de decisiones y la gestión del conflicto entre los estudiantes.

La segunda incluye una aplicación innovadora, diseñada para motivar al alumnado a descubrir la importancia de la prevención de riesgos emocionales, que permite a los estudiantes detectar y fortalecer sus propias capacidades emocionales mediante dinámicas participativas y juegos interactivos.

Por su parte, la última fase contempla cuatro actividades adicionales que refuerzan los aprendizajes adquiridos en las fases previas.