El Ayuntamiento de Cartagena adquiere 30 tablets para los centros interculturales y los talleres de refuerzo escolar

El Ayuntamiento de Cartagena ha adquirido una treintena de tablets para que los menores en situación vulnerable cuenten con los medios necesarios para realizar sus tareas escolares y reducir así la brecha digital, informaron fuentes municipales en un comunicado.

La alcaldesa, Ana Belén Castejón, y la concejala delegada de área de Servicios Sociales, Mercedes García, han participado este miércoles en la entrega del material, que ha tenido lugar en el centro socioeducativo El Cuco, donde se desarrollan los talleres de refuerzo escolar 'Aprende Jugando' y los 'Espacios de Ocio'.

También los centros interculturales del casco y de Los Dolores contarán con tablets, que permanecerán en cada uno de los centros y se cederán en el aula a los escolares, a modo de préstamo.

Castejón ha indicado que las actuaciones de los centros interculturales y de los talleres de refuerzo escolar están dirigidas a 158 menores y adolescentes de diferentes barrios.

Asimismo, ha explicado que esta iniciativa va acompañada de la instalación de las líneas y fibra necesarias para desplegar una red Wifi en cada una de las instalaciones, en el casco, Los Dolores y San Antón.

Los proyectos 'Aprende Jugando' y 'Espacios de Ocio', que se están desarrollando en El Cuco, cuentan con seis grupos conformados por un total de 72 niños y niñas con edades comprendidas entre los 6 y los 11 años.

Respecto a los centros interculturales, el del casco cuenta con cuatro grupos de 14 niños, mientras que el de Los Dolores con tres grupos de diez menores, por lo que atienden a 86 niños y niñas en edades comprendidas entre los 9 y los 17 años.

La alcaldesa ha recordado que "esta pandemia ha agravado aún más los problemas de acceso a la educación y a la cultura debido a la brecha digital".

"Durante este curso, muchos menores y jóvenes han tenido dificultades para acceder físicamente a sus centros escolares y, en muchos casos, sus familias no disponían de medios tecnológicos para poder acceder a Internet, por lo que han sufrido una importante limitación para progresar educativamente", ha agregado Castejón.