El Tribunal Superior de Justicia de Murcia suspende cautelarmente la resolución del 'veto parental'

La resolución se centra en examinar "cuáles son los intereses en conflicto, si hay riesgo de frustación y el riesgo de que los alumnos se vean perjudicados en su proceso de formación"

La Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Murcia ha acordado suspender, de manera cautelar y mientras dura la tramitación del recurso interpuesto por el Ministerio de Educación, la ejecución de las dos Instrucciones de la Secretaría General de la Consejería de Educación y Cultura de Murcia por las que se dictan instrucciones para el curso 2019-2020 a los centros de Infantil y Primaria y Secundaria y Bachiller, respectivamente, en lo relativo a lo que se ha denominado como 'veto parental'. El auto no es firme y contra el mismo se puede interponer recursos de reposición, lo que sería ante el mismo órgano.

La suspensión se ciñe a la previsión contenida en estas resoluciones de que los padres y las madres "puedan manifestar su conformidad o disconformidad" con la participación de sus hijos menores en actividades complementarias de las programaciones docentes, que formen parte de la propuesta curricular y que vayan a ser impartidas por personas ajenas al claustro del centro educativo.

Anteriormente, la motivación de la resolución de la medida cautelar, la Sala recuerda, siguiendo doctrina y jurisprudencia del Tribunal Supremo reiterada, los aspectos sobre los que no va a pronunciarse "por corresponder a un examen del fondo del asunto" y señala que "tendrán su oportuna respuesta en sentencia".

Todo ello tras subrayar que las partes en sus respectivos escritos "se refieren a cuestiones que, de forma singular, forman parte de un enjuiciamiento del fondo del asunto" e insistir en el "limitado alcance del examen que de este tipo de cuestiones puede hacerse en un incidente cautelar".

Por ello, como refleja en el fundamento jurídico sexto, la resolución centra su motivación en examinar "cuáles son los intereses en conflicto, si hay riesgo de frustración de la finalidad legítima del recurso y si la medida cautelar de suspensión produce, en su caso, una grave perturbación de los intereses generales o de tercero".

Respecto al segundo presupuesto y, tras reconocer la existencia del riesgo de que los alumnos que no realicen la actividad puedan verse perjudicados en su proceso de formación y, por tanto, en su rendimiento académico, ya que las actividades son evaluables y en, definitiva, en su derecho a la educación", la Sala procede a examinar si existe otro interés en conflicto, que deba prevalecer en este caso.

En concreto, "el derecho de los padres a decidir si sus hijos acuden o no a esas actividades complementarias impartidas por personas ajenas al claustro educativo del centro" que invoca la Administración recurrida.

Al respecto, la Sala entiende que "la medida cautelar de suspensión no supone privar a los padres de su derecho a intervenir en la educación de sus hijos, derecho establecido legalmente".

Insistiendo en que "es un tema que corresponde al fondo del asunto", precisa "que existen mecanismos suficientes, en principio, para que los padres expresen su no conformidad y que sean valoradas las concretas razones de la misma, lo que es algo distinto de la autorización para cada actividad".

Además, añade la resolución, "también pueden los padres formular sus quejas o ejercitar las acciones que estimen pertinentes si entienden que en la impartición de una concreta actividad se ha vulnerado algún derecho del alumno. Todo ello, sin perjuicio de que el derecho de participación de los padres y su colaboración en el proyecto educativo se establece legalmente a través de distintos órganos, fundamentalmente, las Asociaciones de Padres y Madres de alumnos y el Consejo Escolar".

La resolución cuenta con un voto particular de un miembro del tribunal, que considera que se debe denegar la medida cautelar de suspensión de los actos administrativos impugnados, solicitados por la Administración recurrente.

El voto divergente de la mayoría entiende que se trata de "una impugnación totalmente extemporánea" teniendo en cuenta la fecha de las resoluciones y que han pasado seis meses desde el inicio del curso escolar.

Afirma, además, que no hay suspensión total de esta Ley, puesto que la Administración solicitante "no justifica el perjuicio académico para ningún alumno concreto, ni la lesión del derecho a la educación". Y señala que "respetando el principio de neutralidad", los alumnos "disponen de una formación alternativa sobre la materia objeto de la actividad complementaria, aunque sea estudiarlas directamente en el libro correspondiente".

Por último, el voto particular pone importancia a que la suspensión de las instrucciones "hace totalmente ineficaz para los padres una eventual sentencia desestimatoria".