La XXIV edición del concurso de dibujo 'Mi pueblo, Europa' premia los mejores trabajos de los escolares Ayer se entregaron los galardones del certamen, cuyo objetivo es fomentar entre el alumnado el conocimiento de la Unión Europea y la importancia de pertenecer a ella El consejero de Presidencia, Portavocía, Acción Exterior y Emergencias, Marcos Ortuño, y el director general de Unión Europea, Adrián Zittelli, con los escolares que resultaron ganadores de la última edición del concurso. .
Los autores de los mejores trabajos presentados a la XXIV edición del concurso de dibujo ‘Mi pueblo, Europa’ recibieron sus premios ayer, en un acto presidido por el consejero de Presidencia, Portavocía, Acción Exterior y Emergencias, Marcos Ortuño.
El certamen tiene como objetivo fomentar entre el alumnado el conocimiento de la Unión Europea y la importancia de pertenecer a ella.
Para ello, el concurso pretende que los escolares comprendan el papel de la Unión Europea, conozcan sus instituciones y los territorios que la integran, así como la repercusión que su pertenencia tiene en sus municipios y en su vida cotidiana.
La convocatoria se saldó con cerca de 2.500 escolares participantes que, a través de sus dibujos, plasmaron su visión de Europa desde su realidad más cercana, reflejando valores como la unidad en la diversidad, la convivencia, la ausencia de fronteras y la paz.
Ortuño recordó que “el 9 de mayo de hace 72 años, Robert Schuman presentó la propuesta de construir una Europa unida, que se considera el germen de lo que es actualmente la Unión Europea, integrada por 27 países que se unieron para hacer las cosas mejor, más fáciles y seguras para las personas, trabajando juntos para ayudarse unos a otros”.
En esta edición se sumaron 25 centros escolares de Educación Infantil y Primaria de Alcantarilla, Alguazas, Blanca, Cartagena (casco urbano y Molinos Marfagones), Cehegín, Cieza, Fuente Álamo, Jumilla, Lorca (casco urbano y Morata), Murcia (El Esparragal, Espinardo, Sangonera la Verde y Torreagüera (Murcia) y San Javier.
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