La bajada de ratio en FP de Grado Básico y el incremento de formación virtual destacan como novedades para el próximo curso
Juanjo Martínez - 21 de Abril, 2026
La bajada de ratio en FP de Grado Básico y el incremento de formación virtual destacan como novedades para el próximo curso Más de 500 docentes participan en el VIII Encuentro Nacional de Formación Profesional que se celebra hoy en Lorca El consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, inaugura el VIII encuentro nacional de Formación Profesional .
El Gobierno de la Región de Murcia apuesta por “el éxito educativo” con la bajada de ratio en la Formación Profesional de Grado Básico, “con el fin de ofrecer una atención más personalizada al alumnado y favorecer la obtención de título de la ESO, mejorar la calidad de la atención educativa y reforzar la inclusión”, según anunció hoy el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, durante la celebración del VIII Encuentro Nacional de Formación Profesional.
El titular de Educación avanzó algunas de las novedades de la FP para el curso próximo, como el incremento de la formación en modalidad semipresencial y virtual, para propiciar que personas trabajadoras puedan continuar formándose, y el incremento de la colaboración público-privada para la implantación de la nueva modalidad de FP Dual Intensiva.
Marín inauguró hoy el encuentro, que se celebra en Lorca, junto con el alcalde del municipio, Fulgencio Gil, y la directora comercial de CaixaBank en la Región de Murcia, Dolores Petit.
La bajada de la ratio en FP Básica se realizará de forma progresiva y permitirá pasar de 25 a 23 alumnos, en los ciclos que tienen un máximo de 25 alumnos, y de 20 a 19, en aquellos que tienen 20 alumnos.
El consejero resaltó que “con el compromiso de ofrecer una Formación Profesional más inclusiva, equitativa y orientada al éxito educativo, la bajada de ratio posibilita un seguimiento más cercano y personalizado del alumnado, favorece la aplicación de metodologías adaptadas a sus necesidades y refuerza los procesos de acompañamiento y orientación educativa”.
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